合適的才是最好的，幼兒園戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)實(shí)拍分享
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求下，幼兒園戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)的重要性和必要性越來越高。華森葳認(rèn)為，當(dāng)前幼兒園戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)普遍呈現(xiàn)出粗線條和零散的特征，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，為了讓園所能夠充分、合理地利用戶外空間，華森葳提供了多元的戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)規(guī)劃方案，今天用一份案例場(chǎng)地實(shí)拍，詮釋“合適的才是最好的”，為廣大園所的戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)提供參考。
場(chǎng)景一·戶外扮演區(qū)
案例幼兒園在戶外設(shè)計(jì)的第一個(gè)場(chǎng)景就是“戶外扮演區(qū)”。扮演區(qū)把幼兒的活動(dòng)區(qū)域從室內(nèi)擴(kuò)展到室外，把封閉的教學(xué)空間擴(kuò)展到?jīng)]有拘束的戶外環(huán)境。其中三面環(huán)繞式的戶外小屋視野開闊、空氣流通，既適合乘涼休閑，也可以搭配成為戶外休息區(qū)或閱讀區(qū)。小屋還可以同時(shí)容納多名小朋友，為幼兒提供交流結(jié)伴的機(jī)會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)他們的社交能力。
場(chǎng)景二·玩沙戲水區(qū)
許多園所在設(shè)計(jì)戶外場(chǎng)所的時(shí)候，很容易忽略沙水游戲的配置，導(dǎo)致沙水區(qū)域單一、固化，不足以方便幼兒自主游戲、探索自然。案例幼兒園則選擇在角落設(shè)計(jì)了成片的玩沙戲水區(qū)，并依照規(guī)模配置了適量的沙水道具。在合理運(yùn)用空間的同時(shí)，保證了幼兒的參與度，促進(jìn)幼兒在玩耍中感受沙水的自然規(guī)律，促進(jìn)手腦發(fā)育。
場(chǎng)景三·戶外音樂區(qū)
音樂的作用豐富多樣，在幼兒園里，探究音符的律動(dòng)可以啟發(fā)幼兒的聽覺和審美。案例中，音樂墻的設(shè)計(jì)既豐富了幼兒園戶外場(chǎng)景，又為幼兒探索音樂提供了一個(gè)便利的場(chǎng)地，鼓勵(lì)幼兒在自主嘗試中發(fā)現(xiàn)音律的美妙，為幼兒的全方位發(fā)展埋下一顆音樂的種子。
場(chǎng)景四·戶外種植區(qū)
案例幼兒園在角落靈活設(shè)置了戶外種植區(qū)，通過組合種植載體，為幼兒營造一個(gè)有別于現(xiàn)代化城市的田園自然風(fēng)光。幼兒在親身參與勞作耕種時(shí)，不僅能提高動(dòng)手能力，促進(jìn)身心健康，還能在日常觀察中，激發(fā)幼兒科學(xué)探索大自然的興趣，更深刻地感知人與自然的和諧，發(fā)現(xiàn)自然之美。
以上四個(gè)戶外活動(dòng)游戲區(qū)域設(shè)計(jì)迥然不同，但都出自華森葳設(shè)計(jì)的同一間幼兒園。華森葳在諸多戶外教室中，綜合園所特色及滿足幼兒戶外游戲活動(dòng)的同時(shí)，為園所合理增設(shè)戶外活動(dòng)區(qū)域，既充分利用了幼兒園有限的戶外空間，又最大程度保證了幼兒戶外活動(dòng)的豐富性、教育性。華森葳憑借在學(xué)前教育裝備領(lǐng)域的30年深耕，致力于為園所提供系統(tǒng)化活動(dòng)解決方案，讓每一個(gè)幼兒園戶外場(chǎng)所設(shè)計(jì)都可以成為最適合園所現(xiàn)狀的設(shè)計(jì)。
